Có rất nhiều cuộc thảo luận và thậm chí tranh luận liên quan đến tầm quan trọng của Toán cao cấp (Toán 1 và Toán 2) cho khối ngành Kinh tế, Tài chính - Ngân hàng, đó có vẻ như là sự đấu tranh giữa học để làm thợ và học để làm thầy, học để làm qua ngày hoặc học để giải quyết những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. Như một thống kê GS. Nguyễn Hữu Dư, nếu nói về thực dụng thì nước Mỹ là một đất nước thực dụng bậc nhất thế giới nhưng chương trình Toán cao cấp của khối ngành Kinh tế trường Đại Học Chicago lại nhiều gấp 3 lần chương trình Toán cao cấp của các trường ở Việt Nam. Điều đó có nghĩa học Toán cao cấp sẽ mang lại giá trị thực dụng vô cùng to lớn!!

Đối với một nền kinh tế lạc hậu và lỗi thời, mọi quyết sách thiên về cảm tính thì quả thật Toán học sẽ đóng vai trò mờ nhạt trong thực tiễn. Gần đây, khi nền kinh tế đã gần như hoà nhịp vào nền kinh tế Thế Giới thì vẫn đề đã có nhiều thay đổi. Hàng loạt các bài toán được đặt ra cho các nhà chiến lược kinh tế: Phân tích tài chính, phân tích thị trường, phân tích các nguồn vốn đầu tư, phân tích các chỉ số phát triển.... Chìa khoá cơ bản để giải quyết các vấn đề này, nói như Phó tổng giám đóc BIDV, là Toán học. Chính vì vậy mà cần có một cái nhìn tiến bộ hơn cho hàm lượng thời gian, hàm lượng kiến thức, chương trình đào tạo cho chương trình Toán cao cấp cho khối ngành kinh tế. Mặc dù Toán cao cấp chưa giải quyết trực tiếp các bài toán kinh tế lớn, nhưng nó là nền tảng tư duy cũng như tri thức để hiểu và giải quyết được các môn Toán khác như Kinh tế lượng, Các mô hình Toán trong kinh tế....

Trên đây là một tản mạn nhỏ về vai trò của Toán cao cấp cho khối ngành Kinh tế, từng bước người dạy và người học phải "tuyên truyền" để các nhà quản lý có cách nhìn khác để đi đến sự điều chỉnh phù hợp với xu thế của thời đại.

TS. Đặng  Văn Cường

» Tin mới nhất:

• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/07/2022)
• Tính các giá trị thống kê thực nghiệm bằng phần mềm Excel (11/07/2022)
• Ước lượng cho phương sai của tổng thể bằng Minitab (19/06/2022)
• CÁC HIỆN TƯỢNG ĐẶC BIỆT CỦA ĐIỆN TỬ TRONG BÁN DẪN III-V (19/06/2022)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/06/2022)

» Các tin khác:

• Tinh dầu tỏi - Phần 3: Phương pháp chiết tách tinh dầu tỏi (16/12/2014)
• Hàm khoảng cách và một số lớp hàm mở rộng hàm khoảng cách (18/11/2014)
• Tinh dầu tỏi - Phần 2: Tinh dầu tỏi (10/11/2014)
• Tinh dầu tỏi - Phần 1: Tổng quan cây tỏi (16/10/2014)
• Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học của giảng viên (17/08/2014)
• Đào tạo theo học chế tín chỉ, vấn đề đặt ra đối với các học phần thuộc khối khoa học tự nhiên (17/08/2014)
• Trường trùng pháp (Binormal field) đối với mặt trong không gian R^4 (15/08/2014)
• Hình học Minkowski và hạt vật chất (18/05/2014)
• Một giới thiệu tổng quan về Bài Toán cân bằng Nash - Vấn đề tồn tại và duy nhất nghiệm (17/02/2014)
• Trung Quốc thưởng cho nhà khoa học có công bố quốc tế như thế nào? (18/01/2014)