1. Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản ứng (làm theo nhóm)

a. Nguyên tắc thí nghiệm

          - Thực hiện phản ứng:

Na₂S₂O₃ + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O + S↓ + SO₂

          - Thay đổi nồng độ Na₂S₂O₃ bằng cách pha loãng dung dịch Na₂S₂O₃ bằng nước cất, giữ nguyên nồng độ H₂SO₄.

          - Xác định tốc độ phản ứng dựa vào biến thiên nồng độ lưu huỳnh ΔC_S trong khoảng thời gian Δt ứng với những nồng độ khác nhau của Na₂S₂O₃

v = ΔC_S/ Δt

          - Kết luận về ảnh hưởng của nồng độ Na₂S₂O₃ đến tốc độ phản ứng.

b. Tiến hành thí nghiệm:

          Chuẩn bị 8 ống nghiệm, chia thành 2 nhóm A, B, C, D và a, b, c, d để riêng thành 2 hàng:

          - Ống A: 1 ml Na₂S₂O₃ 0,3N và 3 ml nước cất.

          - Ống B: 2 ml Na₂S₂O₃ 0,3N và 2 ml nước cất.

          - Ống C: 3 ml Na₂S₂O₃ 0,3N và 1 ml nước cất.

          - Ống D: 4 ml Na₂S₂O₃ 0,3N.

          Lắc đều các dung dịch trên, tránh để nhầm lẫn.

          -  Cho vào các ống a, b, c, d mỗi ống 2 ml H₂SO₄ 2N.

          - Đổ nhanh dung dịch ở ống a vào ống A đồng thời bấm ngay đồng hồ bấm giây, quan sát khi dung dịch bắt đầu đục thì bấm dừng đồng hồ, xác định thời gian Δt₁ của phản ứng. Tiếp tục như thế với các cặp ống Bb, Cc, Dd để xác định các khoảng thời gian Δt₂, Δt₃, Δt₄ của phản ứng (có thể dùng đồng hồ đeo tay để xác định thời gian).

          Thừa nhận nồng độ ban đầu của lưu huỳnh bằng không: C₁(S) = 0 và nồng độ lưu huỳnh khi xuất hiện kết tủa là 1.

                                      C₂(S) = 1mol/l ta có:

                                      v = ΔC_S/ Δt

Tính nồng độ các chất khi đổ chung 2 dung dịch vào nhau và lập bảng sau:

          Từ các số liệu trên, vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc hàm số của tốc độ phản ứng vào nồng độ Na₂S₂O₃ (đường biểu diễn v = k.C_Na2S2O3 ) lấy trục tung là tốc độ phản ứng, trục hoành là C_Na2S2O3.

          Nhận xét về đường biểu diễn. So sánh đường biểu diễn lập bằng thực nghiệm với đường biểu diễn lý thuyết.

» Tin mới nhất:

• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/07/2022)
• Tính các giá trị thống kê thực nghiệm bằng phần mềm Excel (11/07/2022)
• Ước lượng cho phương sai của tổng thể bằng Minitab (19/06/2022)
• CÁC HIỆN TƯỢNG ĐẶC BIỆT CỦA ĐIỆN TỬ TRONG BÁN DẪN III-V (19/06/2022)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/06/2022)

» Các tin khác:

• Thí nghiệm về sự chuyển dịch cân bằng hóa học (18/06/2019)
• Một kết quả nghiên cứu hành vi vượt quá vận tốc trong linh kiện bán dẫn của nhóm tác giả ĐH Duy Tân trên tạp chí PLA (17/06/2019)
• Sử dụng acid tiền thủy phân vỏ trấu (29/05/2019)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ _ Phần: CÁC VẬT LIỆU POLYMER (18/05/2019)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ _ Phần: ĐẠI CƯƠNG POLYMER (18/05/2019)
• SỰ HÒA TAN (17/05/2019)
• Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thủy phân vỏ trấu bằng enzyme cellulase (13/05/2019)
• SỰ CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG HÓA HỌC (18/04/2019)
• Một số dụng cụ ở phòng thí nghiệm môn Hóa học đại cương (18/04/2019)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - Phần Peptit và Protein (18/04/2019)