Hiện tượng chuyển động tập thể trong một nhóm sinh vật có tổ chức rất đặc biệt, các trường hợp điển hình như chim flock hoặc cá school... các cơ chế tương tác trong hệ tự tổ chức chưa được hiểu rõ ràng, bởi vì tương tác giữa các cá thể ở cấp độ cao của chúng rất khó nắm bắt kể cả trong trường hợp các nhóm có con dẫn đầu và không có con dẫn đầu rất khó nắm bắt. Về mặt lý thuyết, để nghiên cứu vấn đề này các nhà lý thuyết thường đề xuất các mô hình nghiên cứu dựa trên các lý thuyết động học, các mô hình đó dựa trên chủ yếu là các lý thuyết động học và động lực học trong vật lý, ngoài ra cũng có thể sử dụng lý thuyết nhiệt động lực học. Với các nghiên cứu thực nghiệm thì thông thường là phân tích động học từ các phân tích dữ liệu thu được bằng cách ghi hình, quan sát và lượng hóa các thông tin đáng tin cậy. Tuy nhiên, một lý thuyết tổng quát, chính xác cho mọi sinh vật đang là vấn đề hóc búa mà chưa có một công trình nào có thể áp dụng phù hợp giữa lý thuyết và thực nghiệm mà chủ yếu là giải quyết được các hành vi đơn giản, cục bộ. Tóm lại cá lý thuyết hiện nay nghiên cứu về tương tác trong một nhóm động vật chưa giải quyết rốt ráo bản chất hành vi, chủ yếu dựa trên hiện tượng luận là chính. Nói tóm lại là chưa thể vật lý hóa hành vi của hệ tự tổ chức vì bản chất sinh học của các loài, vì vậy đây là vấn đề thú vị cần nhiều nghiên cứu mới và là chủ đề khá thú vị.

» Tin mới nhất:

• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/07/2022)
• Tính các giá trị thống kê thực nghiệm bằng phần mềm Excel (11/07/2022)
• Ước lượng cho phương sai của tổng thể bằng Minitab (19/06/2022)
• CÁC HIỆN TƯỢNG ĐẶC BIỆT CỦA ĐIỆN TỬ TRONG BÁN DẪN III-V (19/06/2022)
• CÁC NGUYÊN TẮC SƯ PHẠM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHẤT HỮU CƠ - PHẦN: HYDROCACBON NO (tiếp theo) (18/06/2022)

» Các tin khác:

• Một số ứng dụng của đất hiếm (17/10/2017)
• Hội nghị Vật lý Chất rắn và Khoa học Vật liệu toàn quốc 2017 (16/08/2017)
• Thành tích NCKH khoa Khoa học tự nhiên năm học 2015-2016 (14/01/2017)
• Kết quả nghiên cứu khoa học trong học kỳ 1 năm 2016-2017 (14/01/2017)
• Tác dụng của ớt (17/09/2016)
• Ba con đường đến E = γmc2 (31/07/2016)
• Nội dung của Định Lý Bất Toàn (31/07/2016)
• Ý nghĩa và tầm vóc của Định Lý bất toàn (31/07/2016)
• Nghiên cứu khoa học khoa của bộ môn Vật lý khoa KHTN năm 2015-2016 (17/06/2016)
• Ứng dụng các mô hình vật lý trong nghiên cứu hành vi của sinh vật (15/04/2016)