Nếu miền D là hình tròn, hình vành khuyên ,thì việc mô tả trong hệ tọa độ descartes vông góc khá phức tạp, nhưng khi chuyển sang hệ tọa độ cực thì D được mô ta khá đơn giản.
Các thí nghiệm hóa học nói chung và Hóa hữu cơ nói riêng, bao giờ cũng đòi hỏi tiến hành thận trọng nhằm bảo đảm an toàn lao động cho người làm thí nghiệm cũng như mọi người xung quanh và phòng thí nghiệm. Chỉ thiếu thận trọng, thiếu chính xác một chút, có thể dẫn tới hỏng dụng cụ, máy móc và đôi khi dẫn tới những tai nạn không lường trước được.
Cửa hàng bán sp A đưa ra cách tính giá như sau: nếu khách hàng mua không quá 30 sp thì mỗi sản phẩm có giá là 50 đvtt, nếu mua nhiều hơn thì mỗi sản phẩm mua thêm được giảm 5 đvtt. Lập hàm biểu diễn số tiền phải trả theo số sp mua.
Nhà mạng mobifone đưa ra cách tính cước điện thoại cho các thuê bao trả sau như sau: cước cố định là 30000 đồng/ tháng, 2500 đồng/phút cho 5 phút gọi đầu tiên, các phút vượt tính với giá 1500 đồng/ phút. Lập hàm biểu diễn tiền điện thoại phải trả hằng tháng của thuê bao trả sau theo số phút gọi
Giới thiệu cách sử dụng micropipet và một số lưu ý
Khoa học sự sống xem con người là sự hình thành từ các chất vô cơ và hữu cơ và cũng đã xác lập được bản đồ gen và quy luật phát triển.
Mời các bạn tham gia giải các bài toán sau đây :
Mời các bạn tham gia giải các bài toán sau đây :
Mời các bạn tham gia giải các bài toán sau đây :
Mời các bạn tham gia giải các bài toán sau đây :
Cho hàm tổng chi phí sản xuất (đv: đvtt) theo q đơn vị sản phẩm (đv: đvsp) được sản xuất như sau C(q), trong đó, số đơn vị sản phẩm được sản xuất được xác định bởi hàm theo thời gian (đv: giờ) là q(t).
a. Lập hàm biểu diễn tổng chi phí sản xuất theo thời gian.
b. Khi nào thì tổng chi phí sản xuất đạt 11000 đvtt?
Số tự nhiên được ra đòi một cách hết sức “tự nhiên”. Từ thời xa xưa nhân dân lao động cần đếm số súc vật bắt được “1, 2, 3, 4,...” dần dần xuất hiện số tự nhiên. Thế nhưng làm thế nào để gọi tên và ghi lại từng số tự nhiên riêng biệt thì lại là vấn đề không tự nhiên chút nào. Khi người ta nhận biết các số đến “10” và dùng các tên gọi và ghi từng số riêng biệt thì là việc không khó lắm.
Chúng ta đã biết trong các phép toán ở bậc tiểu học người ta gọi một số chia hết cho 2 là số chẵn, một số không chia hết cho 2 là số lẻ.