Không có một phương pháp giảng dạy nào được cho là lý tưởng. Mỗi một phương pháp đều có ưu điểm của nó do vậy người thầy nên xây dựng cho mình một phương pháp riêng phù hợp với mục tiêu, bản chất của vấn đề cần trao đổi, phù hợp với thành phần nhóm lớp học, các nguồn lực, công cụ dạy-học sẵn có và cuối cùng là phù hợp với sở thích của mình.
Đây là bài toán lập mô hình hàm số trong thương mại và kinh tế
In this section, we will: Summarize the key theorems learned in this chapter.
Đã có nhiều ý kiến khác nhau về việc tạo hứng thú cho các bạn SV khi học môn Toán cao cấp, đặc biệt với các sinh viên khối ngành Kinh tế, Xã hội nhân văn hay Du lịch, những đối tượng mà luôn cảm thấy Toán như một ác mộng. Trong bài viết này tôi muốn chia sẽ một số kinh nghiệm cùng với quý đồng nghiệp về bài giảng đầu tiên đối với nhóm các đối tượng này.
In this section, we will learn about:Convert rectangular coordinates to spherical ones and use this to evaluate triple integrals.
Không có một phương pháp giảng dạy nào được cho là lý tưởng. Mỗi một phương pháp đều có ưu điểm của nó do vậy người thầy nên xây dựng cho mình một phương pháp riêng phù hợp với mục tiêu, bản chất của vấn đề cần trao đổi, phù hợp với thành phần nhóm lớp học, các nguồn lực, công cụ dạy-học sẵn có và cuối cùng là phù hợp với sở thích của mình.
Từ nhiều năm trở lại nay, thuật ngữ "Đổi mới phương pháp giảng dạy" được nhắc nhiều đến mức mà có rất nhiều người dị ứng với nó. Có nhiều quan điểm khác nhau về việc đổi này, nhiều đến mức mà người ta không biết nên chọn phương pháp nào để đổi mới. Vấn đề này đã tiêu tốn không ít thời gian, tiền của và cũng sinh lợi cho không ít kẻ cơ hội.
Trong bài viết này tôi muốn trình bày quan điểm của mình về việc đổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc Đại Học
Trong mục này, các bạn sẽ học cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm hai biến.
Trong mục này, các bạn sẽ học cách tìm cực trị của hàm hai biến.
Đây là đáp án đề thi kết thúc học phần môn toán cao cấp A2 Mth 104.